Catégorie : apprendre à

#31. La richesse future des  rues congolaises en 7 courtes leçons

#31. La richesse future des rues congolaises en 7 courtes leçons

Pour qu’un Enfant grandisse, il faut tout un village. Proverbe africain Sept définitions majeures alimentent en sourdine le concept et la pensée L’Enfant Congolais du Futur (#ECF2037). […]

#28. Avec quelle conscience collective va-t-on sauver L’Enfant Congolais du Futur?

#28. Avec quelle conscience collective va-t-on sauver L’Enfant Congolais du Futur?

Pour une conscience collective puissante au Congo de demain Une Conscience collective trop faible accouche de beaucoup des handicaps que nous portons collectivement en nous si ce […]

#12. Pourquoi l’éducation de la petite Enfance est-elle un bon début?

#12. Pourquoi l’éducation de la petite Enfance est-elle un bon début?

Le pauvre croit que l’union fait la force; le riche sait que c’est plutôt la FORCE DE CHACUN qui fait la force de l’union… Ludovic Hermann Wanda […]

#9. ZenAfritude: l’Africain peut-il maîtriser ses nerfs?

#9. ZenAfritude: l’Africain peut-il maîtriser ses nerfs?

Le vrai bonheur des citoyennes et citoyens de l’Afrique de demain dépendra de la capacité des Africaines et surtout des HOMMES AFRICAINS d’aujourd’hui à maîtriser leurs nerfs.
Quand vous visez la médiocrité, c’est ELLE qui vous atteint.

#5. Sept solutions faciles pour réduire radicalement la mortalité infantile au Congo

#5. Sept solutions faciles pour réduire radicalement la mortalité infantile au Congo

Savez-vous que la République Démocratique du Congo (RDC) est le troisième pays au monde qui contribue le plus à la mortalité globale des Enfants de moins de 5 ans après l’Inde et le Nigéria?

#2. Shabunda, territoire oublié

#2. Shabunda, territoire oublié

La situation géopolitique du territoire de Shabunda : l’enclavement des agglomérations (localités et villages) est un obstacle majeur pour l’éducation des jeunes des recoins du territoire d’où l’implication tout azimut de tout est à implorer, chacun en ce qui le concerne.